TECNICA DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

El programa de Atención Integral a la Primera Infancia pretende dar respuestas a la política educativa para la primera infancia con la formación de agentes educativos competentes para adelantar procesos educativos intencionados, pertinentes y oportunos generados a partir de los intereses, características y capacidades de los niños y niñas con el fin de promover el desarrollo de sus competencias liderando un cambio cultural que impulse practicas pedagógicas acordes con las políticas de la primera infancia, articulando la familia, la comunidad, y los diversos actores institucionales y organizaciones responsables de la atención a la primera infancia.

PERFILES U OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR:

·         Auxiliar de Atención Integral a la Primera Infancia (según clasificación Nacional de Ocupaciones No. 6372).

·         Auxiliar del cuidado de niños y niñas.

·         Jardinera.

·         Niñera.

·         Asistente de preescolar.

·         Auxiliar de jardín.

·         Madre Comunitaria.

·         Auxiliar de transporte escolar.

Opinión Constanza

Porque Quise estudiar Atención a la Primera Infancia?

Porque Adoro y me enternecen  los niños; creo que son lo mas grande de la naturaleza, un milagro de vida que debemos formar desde muy pequeños con amor, con respeto, con responsabilidad, para garantizar el ejercicio de sus derechos.

Creo que puedo ser muy útil, ayudando y brindando apoyo a los niños en su desarrollo y su Educación.

Doy a conocer la Finalidad de la Atención a la  Primera Infancia:

la cual es garantizar a los niños, niñas menores de 6 años su pleno desarrollo en él, como de la familia y la comunidad permaneciendo la igualdad, la dignidad humana y la protección del menor.

Estableciendo normas sustantivas y procesales para la protección integral de los niños y niñas menores de 6 años, garantizando el ejercicio de sus derechos.

Invito y motivo a muchas mujeres para que se interesen y estudien Atención a la Primera Infancia; para brindar ayuda a nuestros niños formando y educando con grandes valores, para mejorar nuestra sociedad, desarrollando hombres de bien con iniciativas con respeto y amor a los demás.

Animo esta es una gran herramienta para formar gente mejor.

OPINION ANA USEL

Primera infancia: te invito  adentrarte en la primera infancia, es una experiencia única. Donde te podrás instruir en los temas referentes a los niños entre 0- a 6 años de edad. Cuáles son sus falencias, como ayudarlos a superar  sus expectativas. Si te decides  a prepararte en este mundo de imaginaciones como nos  dice la profe,   tienes que estar dispuesta (o) a dedicar el tiempo suficiente, a viajar en este mundo infantil; saber contestar las preguntas y respuestas que ellos nos hacen a diario,  todos los conocimientos que  se van afianzando deben de ir enfocados en mejorar su calidad de vida. Tiene que buscar, juntos  la  explicación de sus diferencias, el principio que permita comprenderlos en su movimiento y desarrollo. Que le permitirán desarrollar sus capacidades intelectivas, habilidades psicomotoras y actitudes para alcanzar el logro propuesto. A participar activamente en las socializaciones y serles  útiles a los demás dando lo mejor de nosotros, para que produzca mayor beneficio, a muchas personas en el futuro cercano. Nunca debes olvidar que hay que dedicar tiempo de calidad. 

OPINION YULY

Para empezar quiero saludarlos y agradecerles por haber venido. Lo que yo quiero expresar con estas palabras, no es solo que estudien para ser técnicos en primera infancia sino también porque lo hagan de corazón ya que así aprenderemos muchas cosas, ya que son muchas las ventajas que tiene dicha técnica.

A continuación voy hacer énfasis sobre los puntos que creo son los más importantes:

• Diseñar e implementar, en alianza con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y las entidades territoriales, distintas estrategias que permitan el acceso de los niños y niñas menores de cinco años a una atención integral de calidad, buscando siempre el respeto por la diversidad y las características de las familias y las comunidades.

• Desarrollar acciones que permitan la apropiación del Marco de Competencias para la Primera Infancia por parte de los agentes educativos encargados de su atención, como la familia, la comunidad y los profesionales de la educación y otras áreas afines relacionadas con el desarrollo integral.

• Definir y divulgar orientaciones pedagógicas basadas en lenguajes expresivos como el juego, el arte, la música y la lectura con el fin de lograr interacciones educativas de calidad entre los niños, las niñas, su entorno y los distintos agentes educativos encargados de su atención.

• Establecer y divulgar los requerimientos básicos que permitan garantizar una atención de calidad para todos los niños y niñas menores de cinco años, sin importar la condición de ingreso de sus familias.

·         Brindar asistencia técnica a las entidades territoriales con el propóstio de promover el diseño, la implementación, el seguimiento y la evaluación participativa de Planes de Atención Integral para la Primera Infancia por medio de los cuales se coordinen todos los sectores involucrados y, de acuerdo con el principio de corresponsabilidad, garanticen la nutrición, la salud y la educación inicial de todos los niños y niñas menores de cinco años del país.

OPINION MARIA ELCY

Hola mi nombre es María Elcy  estoy estudiando la Técnica en Atención Integral a la Primera Infancia con el SENA, ya que me encuentro en estos momentos trabajando como madre comunitaria en la modalidad FAMI, en el municipio de Cimitarra y quiero mejorar  la calidad de los servicios que presto en mi labor diaria , garantizando el pleno desarrollo de los niños y niñas en sus primeros años de vida, ya que la Primera Infancia es el periodo más importante  en la formación del  ser humano, ya que en ella se forman las bases fundamentales para el desarrollo cognitivo, emocional  y social del individuo, las cuales se consolidan y se perfeccionan en las etapas posteriores del desarrollo de las personas.

En esta técnica nos orientan y nos enseñan practicas educativas en los niños y niñas desde la gestación  hasta los seis años, y nos capacitan en promoción  en salud, nutrición, practicas de vida saludable, protección y restauración de los derechos y responsabilidades según las leyes, la participación en el entorno del desarrollo social, familiar e institucional en el marco de los derechos, la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en el contexto laboral y social.

Además nos capacitan en cómo atender a los niños y niñas  en caso de accidentes y enfermedades súbitas de acuerdo con el tipo de situación presentada, todo esto enfocado en la edad de la primera infancia que va desde la gestación hasta los seis años de edad.

Así que anímense a estudiar que esto les puede servir para mejorar su vida laboral, si trabaja con niños  y niñas, o sino para ser una excelente madre en estos momentos de la vida de sus hijos que es la más importante, porque en esta etapa podemos formar inculcando valores y virtudes en el adulto del mañana, ya que ellos son el futuro de nuestro país.

OPINION YESICA

Técnica en atención a la primera infancia

A los primeros años de vida de los niños, etapa en la que se contribuyen lo9s conocimientos de su desarrollo humano es de suma importancia contribuir cuidadosamente a la formación de su identidad cultural su adecuada relación con el medio familiar y comunal. Su sentido de pertenencia. Sus valores y actitudes su seguridad y autoestima.

Yo decidí estudiar técnica en atención a la primera infancia pues es algo que me gusta me encanta trabajar con niños ya que en esa edad ellos aprenden y captan muy rápido todo lo que uno les enseña.

Invito a todas las personas para que estudien esta técnica ya que es muy interesante, ahí podemos aprender todas las etapas de los niños en ocasiones cuando tenemos algún problema con algún niño en qué forma debemos trabajarlos

Aprendemos todos los derechos y deberes de los niños.

Estudiando esta técnica podemos trabajar.

Como:

·         Auxiliar del cuidado de los niños

·         Niñera

·         Madre comunitaria

·         Auxiliar de transporte escolar

·         Administrador de jardín infantil

·         Coordinador de educación preescolar

OPINION MARINA:

Cuando estudiamos ATENCION INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA tenemos la oportunidad de conocer y aprender la importancia de las diferentes etapas que todo niño(a) menor de 6 años debe desarrollar.

Si nosotros contribuimos Para que las niños que en esta etapa tendremos niños(as)

·         Independientes

·         Creativos

·         Inteligente

·         Lideres

·         Activos

También conoceremos los derechos de los niños(as) los cuales debemos cooperar para que sea más cumplidos- estos derechos están constituidos en el código de la infancia y la adolescencia p 129 parte 1 ley 1098 noviembre 8 de 2006

Los derechos de los niños(as) son violadas con frecuencia-y como ellos son personitas indefensas incapaces de hacer valer los derechos necesita de personas como nosotros para vigilar y hacer que se cumplan, También podemos orientar por eso los invito a estudiar la atención a la primera infancia es una técnica a la que usted le va a despertar interés de aprender cada día mas y poder también aplicar los conocimientos con sus hijos y educar a los niños(as) con valores principios y mucho conocimiento también aprende a querer mucho mas a los niños(as) y trabajar en pro del bienestar de ellos:

“de ti depende lo que el niño puede ser cuando adulto”

INFORMACION DEL TECNICO ATENCION INTEGRAL PRIMERA INFANCIA

OPINION DE SANDRA:

Me encuentro estudiando actualmente  Atención Integral a la Primera Infancia  porque   puedo aprender  sobre cómo   se  deben desarrollar competencias en niños y niñas desde la gestación hasta los 6  años como base para su vida; realizar proyectos pedagógicos incluyendo al juego como ayuda para desarrollar sus capacidades,   tomando a la familia y la sociedad como mediadores para el aprendizaje y desarrollo de los niños.
Además plantea que a través de la cobertura que se le da a la educación en los primeros años se buscan niños competentes, felices y con una mejor calidad de vida teniendo una educación de calidad para la primera infancia, ofreciendo atención educativa a los niños pobres del país; se busca también atención educativa, educación, cuidado, nutrición. Pero para que los niños desarrollen sus capacidades cognitivas, comunicativas y sociales es necesario tener buenas condiciones de salud, nutrición y ambientes de aprendizaje.
Los niños desarrollarán las competencias para la vida es decir deben desarrollar un conocimiento de sí mismos, de su entorno físico y social, pero además es necesario que el proceso educativo cuente con proyectos pedagógicos basados en el juego, el arte y el lenguaje, que responda a sus necesidades y potencialidades y que propicie sus capacidades de autonomía, toma de decisiones, solución de problemas y de acción en su cultura para transformarla y enriquecerla. Pero también generar espacios de participación y reflexión sobre la calidad de la educación en la primera infancia.
De lo anterior puedo concluir que como ya se sabe la primera infancia es la etapa más importante de la vida   y de nosotras como maestras y madres  depende que esta sea satisfactoria, y no solo de los conocimientos que podamos impartir en los niños si no de la calidad de vida que les podamos ofrecer,  la calidad de la educación que les podamos dar para un futuro mejor.